第一，從領導的觀念上有所突破，將現(xiàn)代項目管理和IS09000-2008質量管理體系相互結合并加以利用，將是各行業(yè)領導們的“一項戰(zhàn)略性的決策”。現(xiàn)代項目管理與IS09000-2008已被國內外高度重視，各國大部分行業(yè)紛紛實行了現(xiàn)代項目管理體系與IS09000-2008的質量認證。  

　　 第二，從管理體系、操作內容上有所突破。現(xiàn)代項目管理和IS09000-2008質量管理體系體現(xiàn)了一種管理哲學思想，它對于質量形成的概念和質量管理[QM]的基本原則和方法等都有著全面、系統(tǒng)、科學的論述，并在實施過程中予以充分的體現(xiàn)。IS09000-2008質量管理[QM]體系的八項原則、十二項原理和戴明動態(tài)循環(huán)(PDCA)能夠滲透并貫通在現(xiàn)代項目有效管理的分級操作內容要求之中。許多教育組織都將現(xiàn)代項目管理與ISO9001-2008質量管理[QM]體系兩者的理念和辦法分別引用到了科學管理教學中。兩者的關鍵要素可以互相轉化以便實際應用。將其移植到高校獨立學院的教學項目中來，不能生搬硬套，而要掌握其精神實質，加以靈活變通的運用。  

　　 第三，從管理定義與實證分析上有所突破。現(xiàn)代項目管理和IS09000-2008是項目滿足客戶確定的和隱含的需求的能力。這種質量觀是以市場和客戶為導向的，其核心是“客戶質量定義”，而不是“管理者質量定義”。重視社會要求的輸人，關注用戶和相關方滿意度的信息反饋，使管理過程順暢、協(xié)調、鮮活，富有效率。